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基于CDIO理念免费师范生培养模式的探析

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为了使免费师范生的培养更能适应当前的需要,本文基于CDIO(是由Conceive(构思)、Design(设计)、Implement(实施)、Operate(运作)四个单词的首字母构成)理论对CDIO模式与免费师范生培养模式做了可行性分析,并从调整培养目标、优化课程设置、完善评价方式以及加强师资队伍建设这四个方面做出了相应的建议.

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来源
《国际教师教育协会第三届双年会暨“多元文化社会中的教师教育：机遇与挑战”国际学术研讨会》|2014年|125-132|共8页
会议地点北京
作者
Cai Wen-bo; 蔡文伯; Zhao Yun; 赵芸;
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作者单位

国际教师教育协会;

中央民族大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G655.2;
关键词
免费师范生; CDIO理念; 培养目标; 课程设置; 评价方式; 师资队伍建设;
入库时间 2022-08-17 10:32:11

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