高职《建筑装饰设计》课程教学方法变革的新探究

摘要

由于社会网络信息化的迅猛发展,本校2010年后入校的建筑装饰专业学生在知识的接收模式上、学习方式上都与以前学生呈现很大的差异.在《建筑装饰设计》课程教学模式上与当代学生的知识接收模式存在一定差距,使课堂教学效果不是很理想,该课程的教学面临着二次改革，增强学生的学习兴趣,提供课堂教学质量,主要的改革方法包括:改革单一的课程任务形式,深化基础知识的运用;选择多种形式案例,知识点插播在案例中进行;深化信息化教学手段,提高学生兴趣;课堂走出校园.指出建筑装饰设计课程所培养的学生一定要具备较强的实践操作能力和应变能力，才能适应社会的需要，满足业主不断提高的生活品质的需要，缺乏扎实的专业技能，就难以在本行业立足。因此《建筑装饰设计》课程教学设计一定要与现实的学生情况、日益提升的社会需求对接，才能培养出满足社会需要的学生。