'五校联盟'教育模式的探索

摘要

近年来,高等院校的教学理念、教学模式、教学内容以及人才培养方式越来越多地被社会所诟病.2011年,南京大学、南京师范大学、南京中医药大学、南京邮电大学、南京财经大学五所高校结成"教学联盟",共同制订联合培养计划,研究在学生互派、学分互认、教师互聘的制度之下如何建立科学有效的教育体系,并重点对核心课程设置、师资分配、教师培训、学生考核评价方式进行探索和改革.如果这一模式能够顺利推行并惠及联盟内的多数学生,将是这五所高校在高等教育改革领域的重大成就,也将为其他院校的学生培养模式转变提供很好的蓝本.“五校联盟”的教学模式在江苏高校尚处于起步与实践阶段，联盟各高校内部也在不断对教学模式、教学方法、教学水平进行改进和提高。在深化与细化合作的基础上，教学联盟的通识教育模式如果能够真正规模化、系统化，并形成有效的管理机制，那么这五所高校的所有学生将从中终身受益，也将为学生世界观、人生观的确立提供更广泛的视角，培养出具备自主学习精神、批判性思维能力、创新能力和良好协作与沟通能力的新世纪人才。