正视“数字鸿沟”抓住白板应用——探讨民办教育集团区域推进新技术新媒体与教学的融合

摘要

本文阐述了探求适合民办集团区域推进新技术新媒体与教学的融合的策略与经验,民办集团只有正视“数字鸿沟”，坚定不移推进教育信息化，才能跨越前进；探求合适的区域推进策略，离不开集团高层的眼界与境界的提升；新媒体新技术课堂应用，实现信息技术与教学的融合的动力，更来自于学生、教师、校长三者的结合与平衡；电子白板教学应用是信息技术与教育教学实现深度融合的切入口，学与教产生的革命性变革，取决于师生在信息化条件下的学与教过程中的教师领导力、平台搭建、课堂驱动和层级推进。