体育政策措施对大学生体育锻炼行为促进的作用——组织改变理论和生态学模型视角下北京大学学生体育锻炼促进的分析

摘要

调查显示,我国在校大学生每周锻炼3次以上者的比例仅在20％左右,甚至更低.对大学生体质健康情况的研究一致显示,在校大学生身体形态指标提高或基本稳定的同时,速度、耐力、柔韧和心肺机能等运动能力指标均存在不断下降的趋势,反映出在校大学生体育锻炼的缺乏.因此,从实践层面对大学生的体育锻炼行为进行有效地推动,显然具有重要意义.健康促进理论指出,人们所在的组织内环境,对其健康行为的选择起着非常重要的影响作用.因此,对体育锻炼这种健康行为而言,从组织层面的干预促进应该是必不可少的重要内容,故学校通过政策措施来促进大学生的体育锻炼显然具有重要意义,而其效果亦需深入探讨.研究表明，实行体育管理制度变革后，与执行变革前政策的09级学生相比，10级学生的体育课出勤人数显著增加，12分钟跑的成绩也出现了显著增加。可见，以体育管理政策措施变革的形式，对大学生的体育锻炼行为的促进产生了切实的效果。这也表明从组织层面对体育锻炼有关的社会环境因素进行的变革，能够有效地促进组织内个体的体育锻炼行为。社会生态模型的理论认为，个体的行为受到倾向因素、促成因素和强化因素三大方面的影响。虽然倾向因素更多的是个体产生行为的心理动机成份，是行为的直接先行因素，但有些情况下，即使没有动机，强有力的促成因素也会直接促使行为的产生，如有力的法律或规章制度就可以规范人的行为或促进动机的生成。本部分的研究中，北京大学的体育管理有关政策变革，就是有力的促成因素直接改变学生体育锻炼行为的具体实例。