面向CIS2011背景的信息管理与信息系统专业教学改革探索

摘要

本文简单回顾信息系统学科课程体系发展历程;分析CISC2005对信息管理与信息系统专业教学产生的影响和局限性;通过对比CISC2005和CIS2011,分析CIS2011背景下信息管理与信息系统专业教学面临的新挑战,并提出若干改革建议.人才培养目标应将学术型和应用型相结合，注重创新能力和实践能力的培养，培养内容应该更加注重技术、行为和经济维度三者的统一，使学生全面认识信息系统的多维特性，保证知识体系完备。注重课程教学团队建设，对于知识面广而深的课程应采用团队授课，通过产学研合作，让学生走出去，拓展教学平台。