信息环境下高校化学化工课堂教学的传承、改革与创新

摘要

化工行业是我国社会经济发展的重要支柱。高等学校化工类专业主要有应用化学、化学工程与工艺应用、化工技术等，它们都是技术性综合性通用性很强的专业。化工类专业毕业生必须能够把理论应用于实践，具有较强的分析和解决专业问题的能力，具备工程意识创新能力和创新精神，动手能力强，勇于实践，善于实践。因此，化工类专业教育必须加强对学生动手能力的培养，也就是要加强实践性环节的教学改革[1]。此外社会经济的发展对化工行业应用型技术人才质量提出了更高的标准和要求，人才需求重心已由专业化人才向应用型人才转移，化工类专业实践教学越来越具有其他教学环节不可替代的作用，为了满足社会经济发展对人才的需求，必须更加注重实践教学[2]。当今世界，我国教育实现跨越性发展的策略之一，就是以创新思路整合信息资源，以教育信息化带动教育现代化。高校化工化学教学需要适应信息化的发展，在传承以往教学经验的基础上，将知识与信息融于教学，充分利用现代科学技术手段拓宽思想教育领域，改革创新。