华文水平测试总体设计再认识——基于印度尼西亚、菲律宾、新加坡的调查数据

摘要

由于历史和现实的原因,海外华裔无论是在语言还是文化上都同一般的外国人有着很大的区别,以一般外国人为考试对象的汉语水平考试(HSK)在海外华裔这个语言群体上的适用性存在着问题(陈宏,1995;任杰等,2002).为此,暨南大学华文学院、华文教育研究院华文水平测试中心自2012年起开始致力于研发专门面向海外华裔的华文水平测试(简称"华测",HSC),并于2013年正式推出了华测总体设计的理论框架,其中包括参考母语者能力标准设立华测等级标准、参照汉语母语标准构建华语标准、突出中国文化和汉字两大特色等设计理念(王汉卫等,2013).本文通过对印尼、菲律宾、新加坡三个国家调查数据的讨论分析，进一步研究探讨了华测总体设计的墓本思路。研究结果显示，三个国家调查得来的数据呈现出较高的一致性，对于华测参考母语者能力标准设立等级标准、参照汉语母语标准构建华语标准、突出中国文化和汉字两大特色的这些设计思想，受访者们普遍持支持态度。此次海外需求调查虽然未能在更大范围内铺开，但分析显示，所得结果也具有一定的代表性，华测的总体设计思想不仅符合华裔不同于一般外国人的理论基础，同时也是对海外华裔祖籍国特征、浓厚的乡土观念及爱国情怀的一种呼应。华测的推出是顺应海外华裔普遍需求的历史必然。有理由相信，基于调查结果的华测设计必将更好地服务于海外的华语教学，带动海外华人的华语学习热情和华语发展的崭新局面。