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中、高级留学生同音字书写偏误研究

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摘要

文章主要从同音字书写偏误中的字频效应验证;留学生同音字书写偏误中的声旁一致性效应和留学生同音字书写偏误中的形旁意识等三个方面.分析了留学生的同音字书写偏误情况,并提出了相关的教学策略,以期对留学生的同音字教学有所借鉴.

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来源
《第四届两岸华文教师论坛》|2014年|120|共1页
会议地点北京
作者
孙玉卿; 刘岳;
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作者单位

世界华语文教育学会;

北京华文学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论;
关键词
对外汉语教学; 同音字; 书写偏误; 留学生;
入库时间 2022-08-17 10:31:23

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