论中小学教材的功能定位及其实现

摘要

中小学教材改革和建设是我国基础教育课程改革的重要内容。深入探讨中小学教材的作用和功能，是基础教育课程和教学改革不可回避的重要课题。通过对中小学教材的功能的新定位，分析了已出版的新课程实验教材的优点及有待改进之处，提出应加强教材特色研究，鼓励编写出版个性化教材；提高教材语音的亲切易懂性；在图文并茂上进一步提高质量；及时编制和出版相关教材资源。