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服务式管理——幼儿园科研管理的有效模式

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青海省委幼儿园以研究课题为载体,通过理论引领、完善组织激励等方式为教师搭建科研支架,探索建立园本教研的服务式管理模式,引领教师逐步走向自主管理、主动研究,提高了教师的科研能力和课程实施能力,有效促进了教师专业化发展.

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来源
《第四届中国幼儿园园长大会》|2014年|52-56|共5页
会议地点哈尔滨
作者
马文香;
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作者单位

中国学前教育研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类幼儿园管理;
关键词
幼儿园; 园本教研; 服务式管理; 教师素养;
入库时间 2022-08-17 10:30:58

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