青少年体育锻炼社会支持与满意度:自我效能的中介作用

摘要

本文研究目的主要包括：一是编制青少年体育锻炼社会支持、自我效能和满意度量表,二是厘清青少年体育锻炼社会支持、自我效能和满意度三者之间的关系,重点检验自我效能在青少年体育锻炼社会支持和满意度之间的中介作用.研究表明：青少年体育锻炼社会支持量表由家庭支持、同伴支持和学校支持3个维度13个条目构成；青少年锻炼自我效能量表由时间短缺、缺乏支持和情绪不佳3个维度12个条目构成；青少年体育锻炼满意度量表是一个包含5个条目的单维结构量表。经检验，3份量表均具有较好的信度和效度，可以作为测量我国青少年体育锻炼社会支持、自我效能以及满意度的有效工具。青少年体育锻炼的同伴支持和学校支持对自我效能和满意度具有显著正向影响，家庭支持对二者的影响则不显著；自我效能对满意度有显著正向影响，自我效能在同伴支持和学校支持与满意度之间起到部分中介的作用。