对现代教育技术学基础网络课程设计的思考

摘要

认为网络课程是基于网络表现的某门学科专业的教学训练内容和教学训练活动的总和，它包括3个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。在教学设计时应体现教学规律与学员自主学习相结合的原则；多种媒体、手段一体化设计的原则；突出课程特点，充分利用信息技术的原则，开放性、交互性原则；充分利用资源的原则；为学习者自主学习提供支持服务的原则；技术设计为教学设计服务的原则。