关于信息时代网络教学几个认识问题的辩证思考

摘要

在信息化进程中，网络教学亦刚刚起步，由于人们对网络教学及其与传统教学的关系，对教师和专业教育技术人员在网络课件制作中的作用等认识的不同，影响到网络教学的发展，为此，笔者利用哲学的观点，辩证论述了网络时代教学过程中的若干认识问题。其中，一是网络时代教学双方的主角定位问题，即以“学生为主体，教师为主导”；二是辩证地分析了网络教学对传统教学的扬弃过程和扬弃方面；三是说明了教师和专业制作人员在制作网络课件中的各自优势和作用，形成制作网络课件的合力，促进网络教育的健康发展。