中国高等职业教育跨越式发展的体制创新问题研究

摘要

目前，我国高教体制创新的基本思路应是：改革指令式行政管理体制，按照教育与社会发展的规律，重构有利于高职发展的高教新体制;改革计划经济性的大学办学体制，按照市场运作规律营造高职办学新环境;改革精英化的高教质量评价体制，重塑社会欢迎的多维度质量评价新体系。从而使中国高职教育实现由二流教育向优质教育，由单一领域向综合领域，由学科型模式向技术应用型模式的跨越。本文提出破解高教管理的体制性障碍，重构有利于高职跨越式发展的新体制，并指出应消解计划经济的大学办学情结，营造高职办学的新环境。