首页> 中文会议>第十三届全国混凝土结构教学研讨会 >混凝土结构原理教学中的逻辑问题

混凝土结构原理教学中的逻辑问题

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

混凝土结构设计原理课作为高校土木工程学科一门重要的专业课,它的学习需要严谨的学习方法与合理的学习习惯,并需惠及后续专业课程的学习.介绍了本课程教学中各知识点与逻辑训练的契合点,图表及符号对逻辑认知的显著影响及现阶段本课程仍存在的逻辑模糊问题,以引起课程学习者和教授者的注意.

著录项

来源
《第十三届全国混凝土结构教学研讨会》|2014年|242-245|共4页
会议地点昆明
作者
JIA Ying-jie; 贾英杰; LV Xiao-yin; 吕晓寅; SUN Jing; 孙静; YANG Guo-wei; 杨维国;
展开▼
作者单位

中国土木工程学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 混凝土结构设计原理课; 教学策略; 逻辑模糊问题;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 《混凝土结构原理》在土木工程本科教学中的实践和思考 [J] . . 教育教学论坛 . 2013,第035期
2. “串联电路中电流规律”实验教学中逻辑问题的思考 [J] . 谢立 . 中学物理教学参考 . 2019,第7期
3. 音乐教学中逻辑问题探讨 [J] . 白萨日娜 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2018,第013期
4. 例谈高中生物教学中的逻辑问题 [J] . 洪东涯 . 教学月刊（中学版） . 2014,第015期
5. 设问的逻辑——浅谈历史教学中设问的逻辑问题 [J] . 杨树生 . 林区教学 . 2011,第011期
6. 概念设计在混凝土结构原理课程教学中的应用 [C] . 李永梅 ,史炎升 ,张力 . 2009土木建筑教育改革理论与实践研讨会 . 2009
7. 图式理论视角下英汉模拟交传译入语逻辑问题实践报告——以第六届全国自然教育论坛玛丽安·克拉斯尼的发言为例 [A] . 高婕 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号