由“资格考试”说到“偏科教育”

摘要

备受关注的全国出版专业技术人员职业资格考试。此前已经举行过两次了。对于这两次考试的试题数量、难度、范围、知识点分布等等，考生们七嘴八舌，议论颇多。而作为这两次考试的阅卷人之一，笔者要在此处发点议论的却是一个与上述“热门话题”相去较远的话题——在出版专业技术人员中，存在着相当严重的“偏科现象”。rn 正所谓“管中窥豹，可见一斑”。尽管笔者两次参与批阅的都只不过是“理论与实务”试卷近百道试题中的两道而已。但对于考生们知识结构方面的缺陷，还是看了个“八九不离十”。本文以2002年度中级试题为例，谈谈这方面的情况。