高等学校实验室计量校准和检测资源的开发利用

摘要

高等学校实验室是实验教学、科学研究和为社会技术服务的重要基地,也是我国科学技术研究的重要组成部分.我国普通高等学校现有实验室约2.5万个,实验教师、实验技术人员11万人,实验内容涉及自然科学各个领域,检测设备完善、实验室环境条件规范,且有一套完善的管理制度和评估机制.本文探讨充分利用与开发高等学校实验室计量校准与检测资源,对于培育和提升我国计量校准与检测市场的规模和层次意义重大。