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中小学生伤害的研究方法与干预措施

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本文论述了中小学生伤害的界定标准,总结了伤害的研究内容,提出了伤害的研究方法及搜集原始资料的方式,强调了伤害的控制对策与干预措施.

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来源
《青少年不良心理行为与意外伤害防制学术研讨会》|2005年|21-31|共11页
会议地点乌鲁木齐
作者
王声湧;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类灾害、事故、伤害与心理;教育心理诊断与教育心理辅导;
关键词
伤害界定标准; 死因顺位; 调查总体; 同质范围; 伤害干预;
入库时间 2022-08-17 10:55:53

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