中高职相通“3+3”学制模式研究

摘要

为了培养适应经济社会发展需要的高技能应用型人才，2000年上海试行中高职相通的“3+3”模式，探索中等、高等职业教育之间的有机衔接。rn 本文通过对所有参加该模式试点的57所中等职业学校进行调查，分析其优势和存在的问题，并与其他模式比较研究，提出进一步完善中高职衔接的建议和措施。