本科毕业设计的研究型培养新模式

摘要

本文提出了一种利用中青年高层次人才资源在本科毕业设计环节对优秀学生进行综合素质教育，树立优秀榜样的新培养模式。从实践效果上看，它与旧模式相比具有培养目标明确、知识结构优化、实践环节加强、能力培养全面的特点。