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CBT、PBL结合Sandwich三联式教学法在研究生教学运用探索

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摘要

为使学生掌握组方的思路与方法,提高综合运用方剂的能力,由教师、教材、课堂"三中心"向以学生为中心转变,在研究生方剂教学中开展了CBT、PBL结合Sandwich三联式教学法.从三联式教学法在方剂教学中运用,探讨该教学法在研究生教学中的优势,为进一步深化研究生方剂教学改革,提高教学质量提供参考.

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来源
《中华中医药学会第十四次中医方剂学学术年会》|2014年|98-99|共2页
会议地点北京
作者
刘静; 傅杰; 姚凤云; 聂建华; 丁舸;
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作者单位

中华中医药学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论;
关键词
研究生; 方剂教学; 三联式教学法; 教育质量;

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