西学东渐与中国近代性教育的兴起

摘要

中国现代意义上的性教育兴起于20世纪初叶，与包括性学在内的西学引进有着密切联系。20世纪二三十年代，性教育达到了一个繁荣期，性教育图书和文章大量涌现，性教育内容正式写入教科书，性教育课程开始出现。性教育的兴起与近代教育转型有许多相似之处。受西方思想影响的知识分子是其积极推进者，从日本转口引进性教育思想为显著特征之一，教育界人士在此过程中扮演着先锋角色，而西方人来华宣传则对此起到有力的推动作用。性教育在20世纪上半叶出现与时代主题之间存在着某种契合关系，独立、民主、富强及与之相关的民族主义、个性主义、科学主义思潮通过性教育都得以曲折体现，性话语的兴起某种意义上是近代中国人追求解放和自强的反映。