对外汉语教学网络课件学习目标的编写

摘要

在网络课件的设计中,编写科学的学习目标是第一步。本文在分析当前对外汉语网络课件学习目标编写存在问题的基础上,依据布卢姆的教育目标分类理论以及加涅的学习结果分类理论,分别利用行为目标陈述法与内外结合法,提出了如何编写对外汉语网络课件的学习目标,从而使学习者能更加积极主动地学习汉语。