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临床教师在系统模块整合教学中的角色转换

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汕头大学医学院于2002年开始实施系统模块整合教学改革,第一批经新教学模式教育成长的学生(2002级临床医学本科生)已进入临床实习阶段.在新教学模式转换过程中,临床教师在本科教学中所扮演的角色也随之转换.本文就临床教师在系统模块整合教学中的角色转换这个现象进行了论述.

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来源
《2006年全国医院管理学术研讨会》|2006年|143-144|共2页
会议地点珠海
作者
林霓阳; 房晓祎;
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作者单位

中华医学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 R-4;
关键词
临床教师; 临床医学教学; 教学改革;
入库时间 2022-08-17 10:33:54

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