病理生理学考试改革探索及评估

摘要

为加强医学生科研创新能力的培养,配合启发性教学,探索行之有效地考察学生综合素质的考试形式,在2003年级七年制医学生和2005年级研究生中,分别实践了引入综述撰写和课题汇报作为学生病理生理学考试评价体系一部分的考试改革,结果表明,取得了积极的效果.