中专护理课程设置构想

摘要

2002～2003年卫生部护理人才需求预测研究课题组经过专家论证提出,我国要建设小康社会,在卫生人力的配置上应基本接近国际的平均水平,到2015年我国的医护比例应达到1:1.按照这个比例进行预测和规划,到2015年,医护人数均将达到232.3万人,千人口的医护比例均为1.5,这就意味着护士数量在2001年128.7万人的基础上,净增加103.6万,平均年净增加11.5万.考虑到人口老龄化、社区服务扩大等带来的人力需求增加,经过专家论证,我国实际需要的护理人员应比预测的数量更多一些(专家建议应为预测数量的1.25倍),建议2003～2010年我国护理教育的年平均招生数量应在15万左右.在对招生层次预测中,课题组通过全国性的问卷调查和专家论证,最后得出:到2010年我国各层次护理教育的招生数量比例应为中专占50﹪,大专30﹪,本科及以上20﹪.由此可推出,按125﹪的比例,到2010年中专护理教育的招生人数应为8.22万,较2001年的7.5万增加0.72万.这说明尽管提高护理教育层次的呼声日渐增强,但考虑到我国生产力的发展水平,在短期内中专护理教育仍在整个护理教育中唱主角,仍需进一步发展.然而,在发展的同时,我们也不得不面对中专护生水平下降的现实.究其原因,笔者认为主要有三.其一,护理人力资源使用缺乏层次,不同学历同等使用的情况较普遍;其二,随着普高热的升温,护理中专生源的素质日渐下降;其三,由于中专护理教育培养目标远远高出学生的所能达到的能力,因此,中专课程设置是大专乃至本科的压缩"饼干",造成学生部分甚至大部分不能接受和消化,大大影响了培养目标的实现.故就笔者所见,要使中专护理教育适应护理事业的发展,必须着力改革中专护理课程设置.