过去与现在的自然地理学

摘要

自然地理学源自探索“天、地、雷、风、水、火、山、泽”八个方面相互关系及其对人类社会深刻影响的《周易》,作为地球科学多学科的公共基础课其职责与使命为从实际生活中,不断发现问题提出问题,以促进自然科学研究的进步.自然地理学的教学内容必须与时俱进,围绕周围不断发生的事件,用最新科学研究成就分析其过程和动态.自然地理学的教学技巧在于研讨新近发生的事件来激发兴趣.