國民小學戶外校園空間用後評估——以斗六市國民小學為例

摘要

学校环境深深影响学生与教师的健康、学习、工作、休闲、情感、甚至场所感等,而学校以往对于室内教学环境的品质较为着重,学生学习表现也以室内教室为核心.近几年当教育学者与空间设计工作者提倡着校园环境解放、教学开放时,顿时户外校园空间的教育功能与意义变成必要校园设计的课题之一,有监于此本文将试图探讨斗六市国民小学,校园户外环境设施与空间,是否能够满足学童在户外校园成长的过程中,所需要的安全.娱乐.甚至体适能。与学习成效等条件.研究方法将以学校建筑用后评估法(school buildings post-occupancy evaluation)来逐一检核与评估,评估的项目内容依据校园户外环境基本的活动空间而制作,分为中庭广场、环校道路、通道、操场、游乐场、无障碍设施六大检核类别,问题意识以教学环境影响、孩童使用安全性、教育娱乐性等三部分为主要核心.