从职业判断视角谈我国大学会计教育改革

摘要

随着我国会计标准与国际惯例的接轨，越来越多的会计事项需要会计人员的职业判断来进行处理，会计人员职业判断水平的问题日显紧迫。本文通过调查问卷结果的分析得出：目前我国传统的教育模式存在诸多问题，已不能适应会计专业学生职业判断能力培养的需要，需要对其进行全面的改革，并提出将会计专业学生职业判断能力的培养贯穿于教材、教学和实践等各个环节中的建议。