大学课堂教学交互现状的调查与分析——以内蒙古师范大学为例

摘要

教学交互是学习过程的基本功能属性，其中，良好的课堂师生交互是教学质量的根本，本文通过问卷的形式调查了解当前大学课堂师生交互的现状，对现状进行分析并提出用Web2．O时代下的技术在教育方面的应用作为课堂教学交互的补充形式。