日本人产生普通话r声母和I声母的音值考察

摘要

日本学习者在学习汉语时常常有r、l 不分的问题。本文通过声学实验对中、日发音人产生的普通话的r、 l 声母进行考察和对比，并归纳总结了日本学习者产生“r、l”声母的主要偏误类型，分析了这些偏误的产生原因。本文的研究结果可以给对日汉语教学及计算机辅助发音学习提供一些方法或思路。