《DSP原理及应用》课程实践教学模式的探讨

摘要

本文针对《DSP原理及应用》课程教学中存在问题,根据多年的教学实践经验,提出了针对本课程所设计的教学体系,给出了理论教学、实验环节和课程设计的比例关系,着重论述了在实践教学环节中,教师职责、选题思想、指导过程和验收标准四个环节的具体内容.通过认真把握好这四个关键环节,将会大大提高本课程实践教学环节的质量,提高学生学习的主动性和学习的创造性.