独立学院大学数学课程体系改革与实践探讨

摘要

针对独立学院作为中国高等教育的一种新的办学模式,根据独立学院的专业结构、专业性质和学生素质等客观因素,确定独立学院大学数学课程体系的建设与改革方案,以烟台大学文经学院为例,分别给出了高等数学、线性代数、概率论与数理统计等六门数学基础课的课程建设和实践过程。