高等数学多媒体教学存在的问题与对策

摘要

随着数字化时代的来临，多媒体技术以其生动、直观等无可比拟的优势进人教育领域，成为现代教育最有效的方法之一，并且发挥出越来越大的作用。在高等数学教学过程中使用多媒体手段进行教学，已经成为高等院校中一种主要的教学方式。但是它在应用中暴露出不少问题，导致使用多媒体教学手段的高等数学课堂教学效果不尽如人意，负待改进。为了更好地发挥多媒体教学的优势，充分发挥学生的主动性、创造性，提高学生的教学参与意识，提高教学质量，需要对多媒体教学存在的问题加于分析并找出对策，以便真正发挥多媒体教学的优势，提高高等数学课堂教学效果。经过对多年来高等数学课堂教学使用多媒体情况的了解与具体实践，认为存在以下问题:高等数学教学课件设计不合理；运用多媒体进行教学时，教学内容过多引起教学效果下降；缺乏师生之间的情感交流与沟通。针对多媒体教学手段在高等数学课堂教学应用中出现的上述问题，从多方面研究解决办法，认为应该正确设计高等数学多媒体教学课件；运用多媒体教学一定要做到内容适量，使学生有理解和记忆所学知识的余地。