研究型大学学生'知识、思维、能力'培养的探索与实践

摘要

在探讨研究型大学本科教学理念的基础上,从机械工程专业人才培养要求出发,确定了"培养学生研究型思维与创新能力"的教学改革指导思想；为实现对学生"知识、思维、能力"3个方面的培养,提出了构建制图课程三层次的教学新体系,旨在"知识--能力--素质"三维空间中,建成教与学、课内与课外、理论与实践相结合的课程教学体系。