中国教育文物资源的分类、分布与收藏——教育史研究新视野

摘要

教育文物是教育发展的历史见证,是教育发展的历史信息载体,是教育领域内的物质文化遗产。为了保护教育领域内的文化遗产,总结教育历史经验,促进教育事业的改革与发展,扩大教育史研究领域,促进教育史学的繁荣,新时期必须加强对教育文物资源的调查研究、保护、管理以及开发利用,这是一个迫在眉睫的教育史课题。