吴汝纶与张之洞课程观刍议

摘要

本文通过了解吴汝纶、张之洞二人的“中学”源流及“西学”课程设置思想，对学制的奠基人吴汝纶、张之洞二人的课程观进行比较,进而反观中国近代课程的嬗变。为当前的课程改革的实行，及新课程的确立起了“创棒辟莽，前驱先路”的作用。