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张弘政; 姜晓婷;
中国科学院规划战略局;
中国现代化研究中心;
马克思主义中国化; 中国特色社会主义; 现代化; 现代性; 现代化转型;
机译:香水过敏原,概述(以近期发展为重点)以及对非生物和生物激活的理解
机译:用于生物医学应用的不锈钢表面改性:重新探索一个世纪旧的材料
机译:从以服务为中心到以学生为中心:“健康轮”方法将图书馆发展为一个集成的学习共享区
机译:以效能为中心的军事管理革命本质内涵研究
机译:真实性之后:二十世纪美国文学中自我的本质主义和后本质主义美学的多样性。
机译:重新探访首发精神分裂症的神经系统症状与神经认知功能之间的本质和关系:跨时间的不变性模型
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:朗姆酒的本质:Lisp型计算的内涵和外延理论
机译:鉴定有可能发展为冷球蛋白血症性血管炎和丙型肝炎病毒相关的B细胞恶性肿瘤的方法,鉴定有发展为与丙型肝炎病毒(hvc)感染有关的致冷球蛋白血症性血管炎或b细胞恶性肿瘤的危险的方法,在一个受试者中治疗冰球蛋白血症性血管炎和与hcv相关的B细胞恶性肿瘤的方法,鉴定有发生丙型肝炎病毒相关恶性肿瘤(hcv)风险的受试者的方法和试剂盒
机译:一个本质安全的多滴通信中心
机译:用于制造板的模具,包括一个中心孔板和两个外层板,这些中心板用粘合剂粘合到中心板上,包括:一个固定框架,一个可通过液压缸S垂直移动的加热板,一个推力平台和一个加热线圈,第二齿板;中空面板。
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