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文科类专业VB教学方法研究

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《Visual Basic程序设计》具有知识点多、逻辑性强和灵活性强的特点,而文科类专业学生具有形象思维活跃和逻辑思维较弱的特点.本文在分析VB程序设计课程的特点和文科类学生特点的基础上,根据实际教学经验,提出了以"案例教学贯穿全过程"为主的若干针对性教学方法.

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来源
《全国高等院校计算机基础教育研究会2008年会》|2008年|385-388|共4页
会议地点桂林
作者
杜剑侠; 康海燕;
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作者单位

全国高等院校计算机基础教育研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等教育; Visual Basic程序设计; 文科类专业; 教学模式;

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