建立大学化学课程学生反馈信息采集和分析体系的探索

摘要

学生课程学习的状况是教师课堂教学过程中应该了解的信息，这些信息是课程教育教学资源的主要组成部分。本文浅析如何根据教学实际，运用科学的技术手段建立学生课程反馈信息的采集和分析体系，根据体系所反映的信息来寻找需要教学改进的地方。