大学生网络依赖团体心理治疗对照研究

摘要

随着网络的普及和上网人数的增加,部分大学生因沉溺于网络导致学习成绩下降、行为、心理错位的现象已不容忽视。网络依赖(InternetAddictionDisorder,简称IAD)是指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。本研究根据综合治疗策略,采用团体治疗的形式,运用认知行为治疗的理论。对网络依赖大学生进行心理干预,以探讨团体心理治疗对大学生网络依赖的疗效。