合唱音乐治疗对政法类高职生人际交往敏感和焦虑情绪的研究

摘要

国家教育部强调要加强大学生的心理健康教育,并出台了相应的指导纲要,那么如何开展职业院校的合唱音乐治疗心理健康教育,提高它的实效性是我们研究的课题,而如何提高政法职业学院学生心理健康状况水平是该研究的前提。rn 本文通过SCL-90量表,对20名人际敏感和焦虑情绪的学生进行音乐治疗与心理统计分析以及和上学年进行比对,同时经过跟踪了解参与者在各学生队、学生班以及合成音乐治疗过程中的相关表现情况;结果发现,参与者的心理状况比以前有了显著的改变,证实了该方法是行之有效的。