在亲子教育中指导看护人为宝宝记录成长档案提高看护人育儿水平的研究

摘要

通过本次研究设计出适合婴幼儿看护人参与记录并能引导看护人学会观察孩子，运用科学的方法教养孩子的宝宝成长档案。看护人在记录宝宝成长档案的过程中，增强自身对宝宝的了解和认识，并能借助这种方法引导看护人根据宝宝的表现做出较为科学有效的指导和教育，从而提高看护人的育儿水平。