广西民族地区师范生顶岗实习的现实基础

摘要

广西民族地区师范生的顶岗实习是一个双赢的教育实践模式。当地政府、当地教育行政部门和实习学校认识到“顶岗”实习的价值和意义,愿意给师范生提供实习场所和必要的物质条件,师范生能不能不负众望,在“顶岗”实习的过程中不仅实现提高自身素质的目标而且让实习学校师生感到满意,真正为实习学校带来一些新的风气,参与到实习学校的教育教学改革中,并在其中发挥积极的作用,跟师范生在大学里所接受的教育有很大的关系,这就涉及另外一个现实基础,那就是师范院校的人才培养目标和人才培养模式。