經濟學創意教學經驗分享——跳蚤市場與賣桔者言

摘要

研究者对本课堂学生设定的学习目标是,延绩学生们以前所学并加深经济逻辑分析外,更辅以活动式教学方式—「跳蚤市场」与「卖桔者言」两个活动,启发学生对经济实务现象的探索.让学生们随时用质疑的态度去发掘问题,再以学、问、思、辩的方法,寻找答案,期望两相辅佐下,建立同学们正确的观念与分析的能力.rn 本科目授课架构可分为三大类,包含一般教学、活动教学和知识分享.首先是一般教学,指的是老师针对课程内容面授教学与助教课后辅导.其次是活动教学,含跳蚤市场与卖桔者言量个活动,希望藉活动改变同学对于经济学课程的呆板印象,更希望激发同学深入了解经济学理论与实际的应用.例如跳蚤市场活动属于二手商品拍卖,学生可从二手商品收购、登录、主持拍实会、走秀等过程,计算出消费者剩余与生产者剩余,并以货币价值算出活动所产生的社会福利,从中理解到其他管理概念与建立爱护地球环保意识.卖桔者言活动则是属于区域性竞争型态,学生们在老师指定的时间、地点、与商品下,发挥创意去提升产品附加价值,并从中学习附加价值的意涵与竞争策略.最后则是知识分享,可分成实体知识分享区与网路数位教材知识分享区.实体知识分享区是设立在教室外墙,每周更新经济大事与冷知识;网路数位教材知识分享区则设立在本校的数位教材网,所有上课教材、实务论坛、题库、经济报告皆数位化,每单元教材更以powercam制作视听教材,设立学习路径,指导学生学习方向与内容.