个性化强化健康教育在弱视患儿治疗中的作用观察

摘要

目的:观察个性化强化健康教育在弱视患儿治疗中的作用.方法:选2014年7月1日～2015年7月1日儿童弱视120例,随机分为A、B两组,A组给予一般健康教育,B组在A组基础上接受本研究专门设计个性化强化健康教育,两组患儿均在3个月后复查,比较两组患儿的遵医行为、复诊率、治疗效果.结果:B组患儿遵医行为、复诊率高于A组,治疗效果明显好于A组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:个性化强化健康教育能提高弱视患儿遵医行为和复诊率,更加提高了治疗效果.