地籍测量与管理课程的设计与教学实施探讨

摘要

本文基于多年的教学实践，在分析地籍测量与管理的课程特点和教学目标的基础上，总结了教学实践的经验，提出了5种课堂教学方式，针对不同的授课内容给出了相应的授课建议，并对教学内容进行了归纳。目的在于完善地籍测量和管理的课程结构体系，提高教学水平，并为有关的课程建设提供参考和借鉴。文章认为，《地籍测量与地籍管理》课程目标应包括基本目标、较高目标和扩展目标，不能满足基本目标的实现，在教学实践中要注重后两个目标的实现。要实现这些目标，必须要对教学内容、教学方法、实验手段和教学评价等内容进行探讨和研究；文章还认为授课时要结合课程特点注重自然科学与人文科学的结合，在为地籍测量打下基础的同时，也为工科的学生打开了通向管理学科、人文学科的一扇门。