Visual Basic教学中学生综合素质的提高

摘要

Visual Basic作为一门非计算机专业的计算机基础学科和其他程序设计类课程一样,它既有很强的理论性,又具有很强的实践性.它要求学生不仅要很好地掌握基础知识,而且还要把所学的理论知识应用到编程实践中去,并在编程实践中不断地发现问题、思考问题、解决问题.教学生学会学习,进而学会生存,这已成为当前进行计算机教育必须思考的问题.