混合式教学法在“Visual Basic程序设计”的教学实践

摘要

Blanding Learning是整合了传统教室教学与网络教学的混合式学习，被专家和师生推崇和接受。文章结合教学实践与理论思考，运用混合式教学法对“Visual Basic程序设计”课程进行教学设计，从教学手段和教学方法上进行探讨，并强调实验环节，合理改进考核方法，注重学生编程能力和实际应用能力的提高，以达到提高课程教学质量的目的。